初级课程第二期第一课 - 人生·生活·呼吸 / 网络课程

8月前 阅读 / 1537 来源 / 原创 文 / 萨克西

什么是人?什么是生活?这是个大问题。无数学者、哲人、修行人都在思考的问题。

古伏羲文化,又叫祖根文化,是以天人合一为核心的华夏上古文化,历经历代圣人传承至今,从未间断。通过日常生活中,例如衣食住行、起居坐卧、饮食养生、婚丧嫁娶、渔猎耕种、历法庆典等方方面面,教导人们在表象中成长自己,学会真正的生活。

我们的目的是学习、了解以便更好的认知。不同的能量源头呈现的都必须和合于当下的天、地、人,所以当我们了解了不同的源头及对应的呈现之后,我们便能更清楚的看到他们之间的结合与妥协,便能了解文化的形成与格局的呈现。这是大世界(宇宙)与小世界(地球)之间呈现不同形式文化的根。

为让更多的人接触和学习到古伏羲文化的知识,我们在网络上开始了这个初级课程。


初级课程整体目标

会 生活,做好 人


三个维度考量

1、知识:初步了解伏羲文化、生活常识;

2、实证:具备基本生活能力,具备基础的烹饪供奉献祭能力;

3、品质:身体素质提高,抵抗力免疫力提高;品德提升。

合格后晋级


课程周期
以三个半月为一期,其中包含一周现场培训。

2019年初级课程已讲过两期,现场培训两次。认真学习的学员收获很大。


学习方式

1、在线学习
千聊APP,频道:古伏羲文化课堂,每周三晚上7点半直播讲课,课后可反复收听,每节课后有作业,完成后交作业。下次课程总结回顾作业情况。
微信实证学习群,可加微信号sakshi108申请加入学习。每周其他时间为学员解疑答惑
2、面授学习
在每一期课程结束后安排一周的时间现场培训,有需要的学员可以提前报名预约。根据报名人数确定学习地点。
3、学习费用
480元/期

除跟随学习课程,有问必答外,获得课程学习文档和课程录音。


点击链接试听第一课:

20190821-古伏羲文化01.mp3



第二期第一课 人,人生,生活,呼吸

(讲述日期2019年8月21日)

上述几张照片大家看到了什么?那分别是中国香港、美国波特兰、俄国莫斯科,什么场景?不同程度的暴力、示威、游行、集会。世界怎么了?人们怎么了?(最近中国正在遭受冠状病毒肺炎疫情)

这世界充满了危险、风险,安全怎么才能有保障?现代科技日益先进,人工智能AI,机器人,器官移植等等。突然发现,什么是人,是个大问题。很快人们会问究竟什么才是人?

何谓人?

人生·生活·呼吸-古伏羲文化初级课程第二期第一课

人,最早见于甲骨文,像人的侧立状态,表示一个懂得鞠躬、谦逊的直立动物。

故人者,天地之德,阴阳之交,鬼神之会,五行之秀气也。故人者,天地之心也,五行之端也,食味,别声,被色,而生者也。——《礼记 • 礼运》

人从哪来的?

在中外早期神学体系中,人主流的来源于神的创造。

中国有女娲造人说。神话与宗教结合形成中国独立的人学思想。欧洲中世纪神学的观点认为上帝造人。

印度神学观点上帝创造早期人类,然后让这些人去繁衍生息。


人的构成

人体是非常奇妙的,被喻为渡过生死大海的舟。人生·生活·呼吸-古伏羲文化初级课程第二期第一课

人体是由各种化学物质构成的吗?是由各大功能系统构成的吗?

人=人体/肉身/躯体(右图)+灵魂(在哪)

古圣说:“我”是皇帝,我住在一个有九个门的城中,我有二十八妃子,还有个皇后,我的皇后和妃子们随时可以满足我所有的欲望,我想要如何就如何,这是形容人。 

“我”就是那个灵魂,住在有九个门的城中,眼、耳、鼻、口就是七个,再加上排泄的两个,就是九个。皇后和妃子们可以随时滿足你的任何欲望,但是你将为此付出代价。

在这么一个城当中,我们要真正的了解,就是如何提升我们的意识,超脱出28颗心的束缚。


什么是灵魂

灵魂,是两个,灵与魂。

灵,也叫梵(brahman),指的是生物自己,是不可毁灭、永恒存在的,其本质在任何时候都不会被改变。
至尊灵魂,或至尊梵指的是至尊神。生物是至尊梵身上闪现的毫光,与至尊梵质同量不同。

这个世界有三种物质能量,善良/激情/愚昧,三种物质能量的展现有其完整的统管,这个完整的统管称之为魂,魂居于我们的心中。魂有三个,称为三魂。

现代人把灵和魂放在一起成为了一个单词,称之为灵魂。光有灵,物质躯体不能展现。

如果一个灵不存在业力,这个业力所指的就是分化的物质能量,那么这个灵没必要在这个物质世界当中去展现一个躯体的形象,也没有任何活动的可能。所以当灵有这样的物质业力的存在的时候,才具备了躯体展现的基础。所以人们依据古传的这些言语,就把灵与魂放在了一起,称之为灵魂。

灵魂进入躯体后做什么?作为人有什么样的职责要履行?


人生为何?

人生,就是人类从出生至死亡所经历的过程,在这当中我们必将经历波折坎坷,经历喜怒哀乐,悲欢离合。唯有如此,才是真正的人生。——这是人生吗?只是活着而已!

只是活着,人与动物无异,禽兽而已!

这是极为特殊的历史转折期,物质文明发展到这一步注定了精神(信仰)的缺人生·生活·呼吸-古伏羲文化初级课程第二期第一课失,灵魂空虚、物欲横流,人们的精神堕入虚无主义,只能沉浸在金钱物质欲望和肉体感官刺激中,有各种不安和痛苦。多少年轻人也失去了纯真的理想和纯美的爱情。这绝不仅是我们这个星球上的生命的悲剧,而是任何一种生命在文明发展进程中注定的悲哀。生命的意义到底是什么?我们到底该怎样活着?——《重大人生启示录 前言》

明刘基说:天地辟而人生,蠢蠢焉;圣人出而后异於物。

人生=人的生活?

还记得腾讯的广告吗?腾出空,去生活!

人生意义何在?这么忙吗?生活都没时间?


何谓生活?

多少人只是活着?来看看百度中的解释——

1、生存:活着

2、生物为了生存和发展而进行的各种行为;生活是指人类生存过程中的各项活动的总和。

3、生命中进行的活动,动物的生活是指以生存、延续后代等本能性的活动,人类社会则在动物的基础上还有社会性本质实现的活动。

4、人生价值观追求、目标.:我的生活;图腾;未来的生活;愿望、愿景。一般指为幸福的意义而存在。

曾调查过网友对生活的理解:

生活就是现实的,生命想过的多姿多彩;

没想过这个问题,盲目的活着就可以了;

生活就是为了生命,就是为了做事情活着;

还有好几位农民朋友,对生活生命这个问题从没想过,非常茫然……


这些解释,你满意吗?


生命与生活

生活的主体——人,是有生命的人,有生命才谈得上生活。

什么是生命?先看看什么是生?

《周易·系辞上》:“生生之谓易。”

宋·周敦颐《太极图说》:“二气交感,化生万物,万物生生而变化无穷焉。”

天地之大德曰生。——《易·系辞》

自无出有曰生。——刘巘《易义》

生生?生,自无出有曰生!无是什么?未展示出来的


古伏羲文化告诉我们

生者生生不灭、永生不死之意也,生又通神,生者神也,天地宇宙中唯有神也。

命,使命、命令。天地万物之动唯遵神命,无神之命以何显?以何动?

生命是神的命令,神的旨意。你从出生到死亡那一刻,那都是神的意志在从事活动。

生活是灵魂看着躯体奉神的旨意而活动,并将一切活动结果献祭给神。



生活

生活简而言之,遵从神的意志从事一切活动。神的意志是什么?神在《博伽梵歌》中说:

yat karoṣi yad aśnāsi

  yaj juhoṣi dadāsi yat人生·生活·呼吸-古伏羲文化初级课程第二期第一课

yat tapasyasi kaunteya

  tat kuruṣva mad-arpaṇam

无论你做什么,吃什么,无论你供奉什么,施舍什么,无论你行什么苦行,琨缇之子呀!都应该奉献(供奉献祭)给我。(BG9.27

因为——

我是一切祭祀唯一的享受者和主人。

因此,认识不到我的真正超然性的人坠落。

崇拜半神人的人,将在半神人中投生;

崇拜祖先的人,到祖先那里去;

崇拜鬼魂和精灵的人,在那些生物体中投生;

崇拜我的人,将与我生活在一起。(BG9.24-25)


神?

这世上有神吗?谁是神?凭什么称为神?人生·生活·呼吸-古伏羲文化初级课程第二期第一课

神,会意字。从示从申。“示”是指教导、启明智慧、传到思想的意思。“申”古指形似闪电(非人格特征)

传说中的天神,即天地万物的创造者或主宰者。古籍《说文》曰:“神,天神引出万物者也。”(造物主)

神是寄于心,牵引心,给心以法则,使心认识本体。神就是宇宙万物正常运行的法则。(三魂)

佛教:西方有神,其名为佛。(觉悟者或化身)

基督教:太初有道,道与神同在,道就是神。

道教:三皇以前,为神化之本。未有天地之先的宇宙初始状态。(开天之前)

道家:伏羲(拓展)

上述各种描述呈现的是神的哪些状态?

神,万物由祂而来,是所有力量/能量的始源。

……


听了第一课觉得怎么样?喜欢吗?想学习完整的课程请扫码加我微信。

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